ТЕМАТИЧЕСКАЯ НЕДЕЛЯ «ЦВЕТЫ» В СЛУЖБЕ РАННЕГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ППМС-ЦЕНТРА

Понедельник, 04 Май 2026

С 20 по 30 апреля специалисты Службы раннего сопровождения провели игровые сеансы, посвященных лексической теме «Цветы».

Цели занятий:

  • Формирование первичных представлений о разнообразии цветов и их строении (стебель, листья, лепестки), роли в природе.
  • Развитие речевой активности через обогащение словаря по теме, знакомство со словами-действиями (растёт, цветёт).
  • Стимуляция двигательной активности, мелкой моторики и эстетического восприятия.
  • Воспитание бережного отношения к природе.

Содержание занятий

Учитель-логопед Дарья Викторовна провела упражнения, направленные на развитие речевых компетенций у детей:

  • «Строение цветка» – развитие словаря: рассматривание демонстрационного материала по теме, называние частей (цветок, стебель, листья).
  • «Найди цветок» – развитие зрительного восприятия и мышления: сопоставление тени с цветным изображением.

Учитель-дефектолог Анастасия Александровна организовала познавательные сенсорные игры:

  • «Собери цветок из пазлов» – закрепление знаний о строении цветка, развитие пространственного мышления и крупной моторики.
  • «Создай букет» – развитие мелкой моторики и эстетического восприятия: создание панно из цветов (фетр).

Педагог-психолог Анастасия Михайловна подготовила упражнения для эмоционального и телесного развития:

  • «Цветы и ветер» – развитие внимания, координации, навыков имитации движений.
  • «Найди такой же цветок» – развитие зрительного внимания и самоконтроля: под музыкальное сопровождение дети находили пару своему цветку.

В рамках продуктивной деятельности было организовано совместное творчество детей и родителей — выполнение работы «Волшебный лепесток» (раскрашивание лепестков из ватных дисков с помощью пипетки и красок). Деятельность способствовала зрительно-моторной координации, активизации творческого воображения, а также формированию позитивного эмоционального опыта взаимодействия в паре «ребёнок — родитель».

В ходе занятий родители получили рекомендации специалистов по закреплению лексической темы «Цветы»: как организовать наблюдения за цветами на прогулках в весенний и летний период, обсуждать значение цветов для природы.

Итог: Тематическая неделя «Цветы» позволила детям в увлекательной игровой форме познакомиться с разнообразием цветов, их строением; развить мелкую моторику, внимание и творческие способности; сформировать бережное отношение к природе.