"Центр психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи"

Сенсорная интеграция — бессознательный процесс, во время которого головной мозг получает комплексную информацию от органов чувств (осязание, вестибулярный аппарат, ощущение тела, обоняние, зрение, слух, вкус) и анализирует её для применения в реальной жизни.
У детей с РАС наблюдаются...

Речь не является врожденной способностью, а развивается параллельно с физическим и умственным развитием ребенка. Речь ребенка формируется под влиянием значимых взрослых и, в большей степени, зависит от речевого окружения и воспитания с первых дней его жизни. Активной речи предшествует множество физических навыков и становление базовых психических функций...

Эмоциональный контакт – способность свободно выражать и воспринимать весь спектр эмоций, возможность обмениваться эмоциями в общении. Проведение коррекционных мероприятий с ребенком с РАС невозможно без наличия эмоциональной связи с родителями и другими значимыми для него взрослыми...

Потешки – это малый жанр народного устного творчества. В потешках словесный текст сопровождает физические игры взрослого и ребенка (поглаживание, игры с пальцами, качание на коленях и другое).
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста играет ключевую роль в...

Ребёнок начинает узнавать мир через звуки, которые его окружают, и постепенно учится передавать свои мысли, интересы и эмоции с помощью слов. Это обогащает его мир, помогает ему лучше понимать окружающую среду и взаимодействовать с ней. Если вы заметили у малыша проблемы с речью, нужно обязательно обратиться к специалисту. Логопед проведет диагностику и составит план коррекции выявленных нарушений.
Важную роль в исправлении речевых дефектов играют...

Если хочешь ты родитель
Дать ребёнку всё-всё-всё,
Убери ограничения
Делай сам всё за него!
Пусть сидит в смартфоне часто
На домашку пусть забьёт.
Утром ранним пусть...

Понятие «адаптация» означает привыкание человека к новым изменившимся условиям жизни. Это привыкание к новым людям, режимным моментам и требованиям...

Каждый ребенок имеет свой собственный темп развития, который зависит как от индивидуальных особенностей нервной системы ребенка, так и от социального окружения. При этом существуют возрастные периоды, в которые у большинства детей при благополучном ходе индивидуального развития...

В дошкольном возрасте дети получают знания о себе и окружающем мире, целенаправленно усваивают информацию, способны анализировать и обобщать. Формируется познавательная активность, определяющая в дальнейшем уровень развития ребенка. С целью полноценного и всестороннего развития ребенка дошкольного возраста следует обращать внимание на развитие познавательной сферы...

Расстройство аутистического спектра (РАС) – это клинически разнородная группа расстройств психического развития, характеризующееся: качественными отклонениями в социальном взаимодействии и способах общения, ограниченными интересами, повторяющимися поведенческими действиями (стереотипиями)...